Marie Varin | Pages personnelles Université Rennes 2

Grade

Professeur des universités

Unité de recherche

Linguistique Ingénierie et Didactique des Langues (LIDILE)

Titulaire de l'HDR

Coordonnées

Académie Militaire de Saint-Cyr Coëtquidan

DE, PLE-C-SI, département LV2

56380 Guer

+33 2 97 70 76 09

Fonctions et responsabilités

Professeure des Universités en linguistique arabe (section 15 "Langues, littératures et cultures des aires linguistiques africaines, asiatiques et d'autres aires"), détachée à l'Académie Militaire de Saint-Cyr Coëtquidan (AMSCC)

Co-responsable de l'axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédia), unité de recherche LIDILE (Linguistique, Ingénierie et Didactique des Langues)

Membre du conseil LIDILE

Référente en langue arabe à l'AMSCC, professeure d’arabe classique/littéral/littéraire moderne et d’arabe dialectal de Damas

N° ORCID: <div itemscope itemtype="https://schema.org/Person"><a itemprop="sameAs" content="https://orcid.org/0000-0002-2660-2398" href="https://orcid.org/0000-0002-2660-2398" target="orcid.widget" rel="me noopener noreferrer" style="vertical-align:top;"><img src="https://orcid.org/sites/default/files/images/orcid_16x16.png" style="width:1em;margin-right:.5em;" alt="ORCID iD icon">https://orcid.org/0000-0002-2660-2398</a></div>

Mots-clés (recherches et vulgarisation): langue arabe - polyglossie de l'arabe - arabe classique et arabe dialectal syro-libanais - enseignement de l'arabe en France - variations de l'arabe - lexicologie appliquée à la lexicographie - évolutions lexicales - formes dérivées de l'arabe - difficultés des apprenants francophones de l'arabe

2018: Habilitation à Diriger des Recherches (Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence) : « Linguistique appliquée à la didactique de l’arabe oral et écrit contemporain : une langue pluriglossique enseignable vue à travers une linguistique de corpus ». Habilitation en linguistique arabe et didactique soutenue le 10 novembre à la Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme (MMSH, Aix-en-Provence), sous la direction du Professeur Pierre Larcher (AMU, qualifié PU sections 7 et 15, section 15), devant les Professeurs Georgine Ayoub (INALCO, section 15), Salam Diab-Duranton (Université Grenoble Alpes, section 15, membre rapporteur), Pierre Larcher, Paolo La Spisa (Université de Florence, Italie), Manuel Sartori (AMU, section 15) et Catherine Miller (IREMAM UMR 7310 CNRS-AMU, section 34 CNRS, qualifiée PU sections 7 et 15). Président du jury : Manuel Sartori.

2009: Doctorat des mondes africain, arabe et turc (Université de Provence, Aix-en-Provence) : « Les formes verbales augmentées de l’arabe littéraire moderne de presse : une étude statistique et syntaxico-sémantique à travers un corpus de presse ». Thèse en linguistique arabe soutenue sous la direction du Professeur Pierre Larcher. Diplômée avec la mention Très Honorable et les félicitations du jury. Thèse déclarée publiable en l’état.

1999: Agrégation externe de langue arabe.

1998: CAPES externe de langue arabe.

1994-1995: Stage linguistique de neuf mois à l’Institut Français d’Études Arabes de Damas (IFEAD)

1992-1993: Stage linguistique de neuf mois au Département d’Études Arabes du Caire (DEAC).

Responsabilités administratives

Depuis 2003: référente en langue arabe à l'Académie Militaire de Saint-Cyr Coëtquidan (AMSCC)

Depuis 2024: membre du conseil LIDILE (Rennes 2)

Responsabilités pédagogiques

2025: Membre du jury de l'Agrégation externe d'arabe pour les épreuves d'admissibilité

2023: Participation au jury de troisième correction de la certification CIMA en langue arabe (Institut du Monde Arabe, Paris, distanciel).

Depuis 2015: Examinatrice Certificats Militaires de Langue (CML) homologuée par la Sous-Direction de la Formation Élèves (SDFE) – Direction Ressources Humaines de l’Armée de Terre) (DRHAT). Examinatrice CMLP1 (Parlé 1^er degré) d’arabe dit moyen-oriental, égyptien et littéral

Responsabilités scientifiques

2022-2026: Co-responsable, avec Anne Prunet (LIDILE, Rennes 2) de l'axe Didactique des Langues et Multimédia (DILEM, LIDILE)

2017-2022: Secrétaire de l’Association Française des Arabisants (AFDA). Responsable de la messagerie et du blog de l’association (http://afdarabisants.blogspot.fr/). Coadministratrice du groupe Facebook de l’AFDA (https://www.facebook.com/groups/afdaFrance/).

2012-2017: Vice-présidente de l’AFDA. Responsable de la messagerie et du blog de l’association (http://afdarabisants.blogspot.fr/). Fondatrice et coadministratrice du groupe Facebook de l’AFDA (https://www.facebook.com/groups/afdaFrance/)

Responsabilités éditoriales

2025-2027: Membre du comité éditorial et du comité scientifique de la publication ISPEV@L (avec Franck Barbin, LIDILE, UFR langues; Anne Prunet, LIDILE; Fanny Hervé-Pécot, LIDILE)

2013: Codirectrice (avec Didier Danet et Martin Motte, CReC Saint-Cyr, ESCC) de Stratégique 103 - Stratégies arabo-musulmanes et irrégularité, Paris : Institut de Stratégie et des Conflits, Commission Française d’Histoire Militaire

Encadrement de la recherche

Direction de thèses

Thèses soutenues

Amjad Raee : « Analyse pragmatique comparée des marqueurs discursifs en arabe palestinien et en français : les cas de šū, bass, yaʿni » (Université Bir Zeit, Ramallah, Territoires Palestiniens, LIDILE), 25-11-2022, Sorbonne Université. Co-direction avec le Pr Laurent Perrin (Sorbonne Université, linguistique française). Jury: Franck Neveu (président), Laurent Perrin (directeur), Driss Ablali (rapporteur), Jacques Moeschler (rapporteur), Catherine Miller (examinatrice).

Thèses en cours:

Depuis 2025: Co-directrice, avec Katell Hernandez-Morin (LIDILE, Rennes 2) de la thèse de Amal Jaradat "Évaluation comparative de la traduction automatique et humaine du discours médical du français vers l’arabe : le cas du cancer du poumon", ELICCE, LIDILE.

Depuis 2023: Encadrement d'une thèse de Doctorat "L’adaptation de la langue arabe à un monde en mutation et l’intégration des nouveaux termes apparus dans les médias aux dictionnaires généraux"; Fatima-Zahra Driss (ELICCE Rennes 2, LIDILE).

Direction de Master

2008: Co-encadrement du mémoire de Master 1 du Sous-lieutenant Mounir Amamra (EMIA1) : « Analyse d’un discours politico-religieux du Cheikh ʿAbd al-Ḥamīd Kišk, à travers un corpus d’enregistrement audio » (directeur de recherches : Pr. Pierre Larcher), Université de Provence.

2005: Co-encadrement du mémoire de Master 1 du Sous-lieutenant Nelly Marcou (EMIA1) : « La politique de George W. Bush en Irak : analyse sociolinguistique à travers un corpus de forums de discussions en arabe sur Internet » (directeur de recherches : Pr. Pierre Larcher), Université de Provence.

2004: Co-encadrement du mémoire de Maîtrise du Sous-lieutenant Rachida Dahchour-Mügg (EMIA1) : « Analyse sociolinguistique de l’arabe utilisé au Maroc à travers un corpus d’enregistrement vidéo » (directeur de recherches : Alain Girod), Université de Provence.

Direction de séminaires

2025: Direction du séminaire de recherche CReC Saint-Cyr ESM1 (Ecole Spéciale Militaire, Premier Bataillon de France, AMSCC) : « Approches sociolinguistiques et socioculturelles de l’enseignement des langues dans un contexte militaire », 9 septembre-9 octobre

2024: Codirection (avec Ana-Maria Misdolea, CReC Saint-Cyr, AMSCC) du séminaire de recherche CReC Saint-Cyr ESM2 (Ecole Spéciale Militaire, Deuxième Bataillon, AMSCC) : « Approches pluridisciplinaires sur les frontières », 30 janvier-2 avril.

Participation à des jurys de thèse

2025: Robert Rougeaux: "Les quadriliteres et quinquiliteres arabes dans le Tāǧ al-ʿarūs min ǧawāhir al-qāmūs de Murtaḍā al-Zabīdī et le Muʿǧam al-luġa al ʿarabiyya al-muʿaṣira d’Aḥmad Muẖtār ʿumar une approche épistémologique des pratiques langagières augmentées" (Université de Lorraine), sous la direction du Pr. Nejmeddine Khalfallah (Université Lyon 2) le 12 décembre

2025: Natalie Smrekar: "Lexique et variation linguistique dans le discours politique chiite au Liban: l'exemple de Hassan Nasrallah" (Université Grenoble-Alpes), sous la direction de la Pr. Salam Diab-Duranton (Université Grenoble Alpes) le 14 novembre

2024: Pré-rapport sur la thèse de Roya Almostafa: « Analyse, traitement et traduction de données linguistiques arabes hétérogènes », sous la direction de la Pr. Salam Diab-Duranton (UGA). Participation au jury le 6 décembre.

2021-2022: Pré-rapport sur la thèse de Mehdi Zerzaihi : « Vers un modèle de bases de données terminologiques trilingues arabe/anglais/français, la base Optar, fondée sur les spécificateurs terminologiques et la recherche d’informations multilingue », sous la direction du Pr. Mohamed Hassoun (ENSSIB, Lyon) et d’Omar Larouk (ENSSIB, Lyon). Participation au jury le 10 janvier.

2021: Pré-rapport sur la thèse de Mohammed Al Jabal : « Pour une conception de contenus d’enseignement de l’arabe langue étrangère/seconde au niveau A1 du cadre européen » (Université Lumière Lyon 2), sous la direction du Pr. Mohamed Hassoun (ENSSIB, Lyon). Participation au jury le 2 octobre.

2019: Mansour Elkahtani : « Une représentation sémantico-syntaxique des adjectifs prédicatifs et leur traduction en français et en arabe » (Université Lumière Lyon 2), sous la direction du Pr. Mohamed Hassoun (ENSSIB, Lyon), le 7 décembre.

2019: Pré-rapport sur la thèse d’Ahmed Raghay : « Analyse des erreurs linguistiques dans les productions orales et écrites des étudiants apprenant l’arabe langue seconde/étrangère aux niveaux A1/A2 à l’Université Savoie Mont Blanc » (Université Lumière Lyon 2), sous la direction de la Pr. Salam Diab-Duranton (UGA). Participation au jury le 23 novembre.

Membre de CSI

Depuis 2025: Membre du Comité de Suivi Individuel (CSI, avec Emmanuel Vernadakis, Université d’Angers) de la thèse de Marina Wasily « La compétence interculturelle des apprenants égyptiens en classe de FLE : étude de cas », directrice : Christine Evain (LIDILE, Rennes 2)

Depuis 2023: Membre du Comité de Suivi Individuel (CSI, avec Patrick Claousen, Université de Rennes) de la thèse de Protais Mbala Ndi « Les capacités opérationnelles de l’armée camerounaise à l’ère de la numérisation de l’espace de bataille et de l’info-valorisation des conflits », directeur : Axel Augé (CReC Saint-Cyr, AMSCC, Rennes 2), co-directeur : Mathias Éric Owona Nguini (Université Yaoundé 2).

Depuis 2021: Membre du Comité de Suivi Individuel (CSI, avec Francesco Binaghi, Sorbonne Université) de la thèse de Najla Salim Eltahir « L’évolution de l’arabe standard écrit au Soudan : cas de la langue de la presse soudanaise contemporaine », directrice : Pr. Catherine Miller (IREMAM), co-directeur : Pr. Manuel Sartori (Aix-Marseille Université).

Participation à des jurys de Master

2019: Participation au jury de Master 2 Saint-Cyr du Sous-lieutenant Stéphane Bateau (ESM1) : « La république indonésienne à l’épreuve du terrorisme islamique régional », sous la direction du Pr. Jean-François Klein (histoire maritime).

2014: Participation au jury de Master 2 Saint-Cyr du Sous-lieutenant Nargisse El-Ouasli (ESM1) : « La politique étrangère des États-Unis face aux ‘évènements arabes’ depuis 2011 : Comment définir et expliquer le positionnement américain face aux bouleversements révolutionnaires ? », sous la direction de Stéphane Taillat (CReC Saint-Cyr, ESCC).

2010: Participation au jury de Master 2 Saint-Cyr du Sous-lieutenant Alexis Hamelin (ESM1) : « Les relations entre Le Caire et Moscou entre 1955 et 1972 », sous la direction d’Anne-Claire de Gayffier-Bonneville (CReC Saint-Cyr, AMSCC).

Expertises

2025: Membre du comité scientifique national d’évaluation des propositions de communication du colloque international ISPEV@L (Interfaces des eSpaces Physiques et Virtuels pour l’Apprentissage des Langues), Rennes 2, 1-3 juillet 2025

2024: Membre du comité d’évaluation du billet « La fonction de l’ironie dans le discours de Hassan Nasrallah », Carnets de l’IFPO

2022: Membre du comité scientifique d’évaluation des propositions de communication du colloque "Grapholinguistics in the 21st Century" (gʁafematik), Télécom Paris, Palaiseau, 8-10 juin

2020: Membre du comité scientifique d'évaluation des propositions et des actes du deuxième colloque international SFERE-Provence (FED4238), « Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ?, Inspé, 30-31 mars (Marseille).

2020: Membre du comité scientifique du volume Linguistique arabe, corpus, traitement automatique et lexicologie, Aradic.

2018: Membre du comité scientifique national d'évaluation des propositions de communication du colloque « L’apprenant en langue et dans les métiers de la traduction : source d’interrogations et de perspectives », LIDILE, 31 janvier-2 février 2019, Rennes 2. Traduction en arabe de l’appel à communications.

2018: Membre du comité de relecture de Savants, amants, poètes et fous. Séances offertes à Katia Zakaria, Catherine Pinon (dir.), Beyrouth, Damas, Presses de l’IFPO, 2019

2016: Membre du comité scientifique national d'évaluation des propositions du colloque international « Les procédés néologiques dans le vocabulaire politique arabe contemporain écrit », Université de Lorraine, 24-25 novembre, Nancy.

2013: Membre du comité d’évaluation de publication des actes du colloque international « La langue arabe au XXème siècle : ruptures et résistances », Université de Lorraine, 27-28 septembre 2012, Nancy.

Membre de comités de sélection

2026: Membre du comité de sélection du poste de Maître de conférences (0016) CIREFE LIDILE, Université Rennes 2, dir. Elisabeth Richard

2025: Membre du comité de sélection du poste de Maître de conférences (251812), Sorbonne Université, dir. Francesco Binaghi

2024: Membre du comité de sélection du poste de Maître de conférences (0259) Etudes arabes: langue et traduction, Université de Lille, dir. Pr. Lynn Franjié

2024: Membre du comité de sélection du poste de Maître de conférences (4234) Arabe littéral: langue et traduction, INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales), Paris, dir. Pr. Bruno Hérin

2022: Membre du comité de sélection du poste de Maître de conférences (4197) Linguistique et Histoire de la grammaire (arabe littéral), INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales), Paris, dir. Pr. Luc Deheuvels

Activités de recherche

Organisation d'événements scientifiques

Colloques internationaux

2023-2025: Co-responsable, avec Franck Barbin (LIDILE, Rennes 2) du comité d'organisation (Anne Prunet, LIDILE, Rennes 2, Catrin Peterson, LIDILE, Rennes 2, William Kelleher, LIDILE, Rennes 2, Clara Destais, LIDILE, Rennes 2, Fanny Hervé-Pécot, LIDILE, Rennes 2) du colloque international ISPEV@L (Interfaces des eSpaces Physiques et Virtuels pour l’Apprentissage des Langues), Rennes 2, 1-3 juillet 2025. Co-responsable scientifique de l'événement (avec Franck Barbin et William Kelleher).

2018-2019: Co-organisatrice, avec David Ar Rouz (LIDILE, Rennes 2), Grisela Drouet (LIDILE, Rennes 2) et Aura Duffé-Montalvan (LIDILE, Rennes 2), du colloque « L’apprenant en langue et dans les métiers de la traduction : source d’interrogations et de perspectives », LIDILE, 31 janvier-2 février 2019, Rennes 2. Traduction en arabe de l’appel à communications.

2016: Co-organisatrice, avec Nejmeddine Khalfallah (Université de Lorraine), Salam Diab-Duranton (Paris 8), et Yacoub Alshammari (Université du Koweït), du colloque international « Les procédés néologiques dans le vocabulaire politique arabe contemporain écrit », Université de Lorraine, 24-25 novembre, Nancy. Membre du comité scientifique.

2011: Co-organisatrice, avec Didier Danet (CReC Saint-Cyr, ESCC), Stéphane Taillat (CReC Saint-Cyr, ESCC) et Miloud Gharrafi (CReC Saint-Cyr, ESCC), du colloque international « Guerre et organisations combattantes irrégulières du monde arabo-musulman », CREC, pôle 3, 6-7 juin, Paris (École Militaire).

Workshop internationaux

2014-2015: Co-organisatrice, avec Manuel Sartori (Sciences Po Aix), Francesco Binaghi (Sorbonne Nouvelle), Manuela Giolfo (Université de Turin), Alain Girod (AMU) et Catherine Pinon (IFPO), de l’atelier international « Matériaux pour l’établissement de grammaires descriptives du fushâ écrit contemporain. Entre norme(s) et pratiques au cours des 50 dernières années », IREMAM (UMR 7310), 3-6 juin, MMSH (Aix-en-Provence).

Journées d'études

2022: Co-organisatrice, avec David Ar Rouz (LIDILE, Rennes 2) et Ronan Stéphan (LIDILE, Rennes 2, contrat ARED Rennes 2-région Bretagne) de la journée d'études "Apport du multimédia en traduction et dans l'enseignement-apprentissage des langues minorées" (AMTEALM), le 15 décembre (MSHB, LIDILE, Rennes 2)

2021: Co-organisatrice, avec Christine Evain (LIDILE, Rennes 2) et Aura Duffé-Montalvan (LIDILE, Rennes 2), de la journée d’études « Classe inversée : quel avenir dans un contexte post-Covid ? », le 6 mai (distanciel) (LIDILE, Rennes 2).

2019: Co-organisatrice, avec Christine Evain (LIDILE, Rennes 2) et Aura Duffé-Montalvan (LIDILE, Rennes 2), de la journée d’étude « Recherche, développement et exploitation du numérique en linguistique appliquée » (LIDILE, Rennes 2), 14 novembre, campus Beaulieu (Université de Rennes).

2013: Co-organisatrice, avec le comité de l'Association Française des Arabisants (AFDA), de la journée d’études « L’enseignement de l’arabe : vu de tous les points de vue », AFDA, 2 février (IUFM d’Aix-en-Provence).

2012: Co-organisatrice, avec Saïd Haddad (CReC Saint-Cyr, ESCC), et modératrice de la journée d’études « Armées et révolutions arabes », Centre de Recherches des Écoles de Coëtquidan (CREC), pôle 3 « Action globale et forces terrestres », 26-27 septembre, Rennes (cercle de la Monnaie).

2009: Co-organisatrice, avec Miloud Gharrafi (CReC Saint-Cyr, ESCC) et modératrice de la journée d’études « Guerre et culture arabo-musulmane », CREC, pôle 3, 19 mars, ESCC (Guer).

Participation à des programmes scientifiques financés

2025-2028: projet « Paroles en mouvement : Discours, identités et dynamiques linguistiques de la jeunesse en contexte arabophone » (PARDI; International Research Booster (IRB) 2026, Université Grenoble Alpes), porteuse: Salam Diab-Duranton (UGA, LIDILEM).

Activités d'enseignement

Enseignements

Depuis 2019: Enseignement semi-intégré de l’arabe classique/littéraire/littéral écrit et de l’arabe de Damas oral à des élèves-officiers et officiers-élèves débutants, dans le cadre de la Licence professionnelle École Militaire Interarmes (EMIA), Direction des Etudes (DE), Pôle des Langues et Cultures Etrangères - Scolarités Internationales (PLE-C-SI), AMSCC. Cours d’expression orale, entraînement au commentaire d’image

2009-2019: Enseignement de l’arabe classique/littéraire/littéral moderne à des élèves-officiers et officiers-élèves débutants, dans le cadre de la Licence professionnelle École Militaire Interarmes (EMIA), Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche (DGER), Division des Langues Étrangères Appliquées (DLEA), ESCC.

2002-2009: Enseignement de l’arabe classique/littéraire/littéral moderne à des élèves-officiers et officiers-élèves débutants ou confirmés (EMIA), convention ESCC-Université de Provence, DGER, DLEA, ESCC. Cours de niveau Licence 2, 3 et de Master 1.

2005: Enseignement de la littérature arabe moderne (chargée d’enseignement, Rennes 2) (1^er février-31 mai), niveau intermédiaire Licence1/Licence2.

Depuis 2003: Enseignement de l’arabe de Damas à des élèves-officiers débutants de l’École Spéciale Militaire (ESM), DGER, DLEA, ESCC.

2002-2003: Enseignement de l’arabe du Caire à des élèves-officiers débutants (ESM), DGER, DLEA, ESCC.

1996-1997: Enseignement de l’arabe classique/littéral/littéraire moderne à des élèves-officiers et officiers-élèves de l’EMIA, et de l’arabe dialectal du Caire à des élèves-officiers et officiers-élèves de l’ESM, DGER, Division des Langues et des Relations Internationales (DLRI), ESCC.

Elaboration de matériaux pédagogiques

2025-2027: Participation à la mise à jour et à la diffusion Armée de Terre d’un glossaire multilingue militaire (espagnol, italien, russe et arabe).

2017-2020: Publication du manuel Marḥaba yā ṣabāya, yā šabāb ! Arabe du Proche-Orient, parler de Damas, niveau 1 (A1), avec le Professeur Joseph Dichy (Lyon 2), directeur scientifique de la maison d’édition Aradic (Villeurbanne).

2010-2012: Participation à l’élaboration d’un glossaire multilingue militaire (Armée de Terre, anglais, allemand, espagnol, italien, russe et arabe).

Publications

Article dans une revue

titre: L'utilisation de la transcription phonétique en cours d'arabe de Damas
auteur: Marie Baize-Varin
article: Les Langues Modernes, 2023, L'enseignement de l'arabe dans les établissements français: bilan et perspectives, 1, pp.29-36
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titre: Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Varin
article: Jerusalem Studies in Arabic and Islam (JSAI), 2017, 44, pp.127-161
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titre: Difficultés et enjeux de l’enseignement de quelques phonèmes arabes à des arabisants débutants adultes
auteur: Marie Baize-Varin
article: Les Langues Modernes, 2017, 4, pp.67-77
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titre: Quelques implications pédagogiques de l’apprentissage de l’arabe comme langue pluriglossique et langue de spécialité dans un enseignement militaire de type Lansad
auteur: Marie Baize-Varin
article: Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2016, 35 (N° spécial 1), ⟨10.4000/apliut.5561⟩
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titre: La diversité des organisations combattantes dans le monde arabe : le point de vue d’une linguiste sur la prétendue synonymie tanẓīm/munaẓẓama
auteur: Marie Baize-Varin
article: Bulletin d'Etudes Orientales, 2014, 62, pp.77-97
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Communication dans un congrès

titre: Co-responsabilité de l'organisation du colloque ISPEV@L (Interfaces des eSpaces Physiques et Virtuels pour l’Apprentissage des Langues), Rennes 2, Espace des Langues, 1er-3 juillet 2025
auteur: Marie Baize-Varin, Franck Barbin
article: ISPEV@L – Interfaces des espaces physiques et virtuels pour l’apprentissage et la recherche en langues, LIDILE, Rennes 2, Jul 2025, Rennes (Campus Villejean), France
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titre: Les enjeux de la didactisation de l’accord du pluriel non humain en arabe parlé de Damas : analyse sociolinguistique et variationniste des implications pédagogiques de son enseignement
auteur: Marie Baize-Varin
article: À propos des phénomènes d’accord en arabe : perspectives linguistiques et implications didactiques, Sorbonne Université; INALCO, Feb 2024, Paris, France
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titre: في الأوزان المزيدة والابتكار الكتابي: تساؤلات حول كتابة فعل مزيد في نكتة مكتوبة باللهجة السورية في الإنترنيت
auteur: Marie Baize-Varin
article: The 2024 BATA 4th Annual International Conference, British Association of Teachers of Arabic, Jun 2024, Dundee, Scotland, UK, United Kingdom
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titre: La didactisation dans l’enseignement/apprentissage d’une variété d’arabe sous-dotée dans une grande école militaire française : entre enjeux pédagogiques et représentations sociolinguistiques arabes et arabisantes
auteur: Marie Baize-Varin
article: La langue arabe en France au prisme du politique, Université Grenoble Alpes, LIDILEM, Dec 2024, Grenoble, France
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titre: إشكالية تعليم الكتابة العربية في إطار تعليم اللهجة الدمشقية
auteur: Marie Baize-Varin
article: The 2023 BATA 3rd Annual International Conference, British Association of Teachers of Arabic, Jul 2023, Manchester (UK), United Kingdom
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titre: Co-organisation de la journée d'études « Apport du multimédia en traduction et dans l'enseignement-apprentissage des langues minorées » (AMTEALM)
auteur: Marie Baize-Varin, David Ar Rouz
article: Apport du multimédia à la traduction et à l’enseignement Apport du multimédia à la traduction et à apprentissage de langues minorées Apport du multimédia à la traduction et à -apprentissage de langues minorées (AMTEALM), LIDILE, Rennes 2, MSHB, Dec 2022, Rennes, France
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titre: Les enjeux de l’utilisation de la transcription phonétique en cours d’arabe dialectal de Damas : entre pis-aller pédagogique et exactitude phonétique
auteur: Marie Baize-Varin
article: Insaniyyat Tunis 2022, Université Manouba; Université Manar; GIS MOMM, Sep 2022, Tunis, Tunisie
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titre: Expérimentation locale d’un enseignement semi-intégré de l’arabe chez des grands débutants francophones
auteur: Marie Baize-Varin
article: Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales, Inspé Marseille, Mar 2021, Marseille, France
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titre: Réflexions autour de l’enseignement semi-intégré fuṣḥā/ʿāmmiyya à des apprenants adultes débutants francophones
auteur: Marie Baize-Varin
article: Enseignement et apprentissage de l’arabe langue étrangère : méthodologies et innovations, expériences et aspirations, Mar 2021, Caen, France
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titre: Co-organisation de la journée d’études « Classe inversée : quel avenir dans un contexte post-Covid ? », le 6 mai (distanciel)
auteur: Marie Baize-Varin, Christine Evain, Aura Luz Duffé-Montalvan
article: Co-organisatrice de la journée d’études « Classe inversée : quel avenir dans un contexte post-Covid ? », le 6 mai (distanciel), LIDILE, axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédias), May 2021, Rennes, France
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titre: Co-organisation de la journée d’étude « Recherche, développement et exploitation du numérique en linguistique appliquée » (LIDILE)
auteur: Marie Baize-Varin, Christine Evain, Aura Luz Duffé-Montalvan, Nicole Cloarec, Griselda Drouet
article: Langue 2.0 : Recherche, développement et exploitation du numérique en linguistique appliquée, LIDILE (axes DILEM, TRASILT, ELIA), Nov 2019, Rennes (Campus de Beaulieu), France
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titre: Erreurs d’apprenants arabisants débutants et stratégies translangagières : comment faire du français un allié pour apprendre l’arabe ?
auteur: Marie Baize-Varin
article: Enjeux des théories linguistiques modernes : l’apprentissage et l’acquisition des langues, Université de Mutah, Jul 2019, Mutah, Jordanie
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titre: Co-organisation du colloque « L’apprenant en langue et dans les métiers de la traduction : source d’interrogations et de perspectives » (LIDILE)
auteur: Marie Baize-Varin, David Ar Rouz, Aura Luz Duffé-Montalvan, Griselda Drouet
article: L’apprenant en langues et dans les métiers de la traduction : source d’interrogations et de perspectives, LIDILE, Jan 2019, Rennes EHESP, France
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titre: L’arabe vu comme objet pluriglossique enseignable : quels obstacles cognitifs et/ou psychologiques chez les apprenants ?
auteur: Marie Baize-Varin
article: L’apprenant en langue et dans les métiers de la traduction : source d’interrogations et de perspectives, LIDILE, Jan 2019, Rennes, France
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titre: Quelques implications pédagogiques dans l’apprentissage et l’enseignement d’un arabe phonétiquement moyen à des adultes débutants
auteur: Marie Baize-Varin
article: Le moyen arabe et l’arabe mixte dans l’histoire de la langue arabe et aujourd’hui, Mar 2017, Strasbourg, France
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titre: Co-organisation du colloque international « Les procédés néologiques dans le vocabulaire politique arabe contemporain écrit »
auteur: Marie Baize-Varin, Salam Diab-Duranton, Nejmeddine Khalfallah
article: Les procédés néologiques dans le vocabulaire politique arabe contemporain écrit, Université de Lorraine, Nov 2016, Nancy (Université de Lorraine), France
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titre: De muğāhid à ğihādī, du combattant au djihadiste, ou le point de vue d’une linguiste sur l’évolution diachronique de l’un à l’autre, et la coexistence synchronique des deux
auteur: Marie Baize-Varin
article: demi-journée d’études SILAT (Systèmes d’Information, Ingénierie, Linguistique Arabe et Terminologie), laboratoire ICAR, UMR 5191 (CNRS-Université Lyon 2, ENS-Lyon, EFE) et Master 2 LEA, SIMIL-TRA (Systèmes d’Information Multilingues, Ingénierie, Linguistique et Traduction), Jun 2016, Lyon, France
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titre: Co-organisation de l’atelier international « Matériaux pour l’établissement de grammaires descriptives du fushâ écrit contemporain. Entre norme(s) et pratiques au cours des 50 dernières années »
auteur: Marie Baize-Varin, Manuel Sartori, Catherine Pinon, Francesco Binaghi, Manuela E.B. Giolfo
article: Matériaux pour l’établissement de grammaires descriptives du fuṣḥā écrit contemporain Entre norme(s) et pratiques au cours des 50 dernières années, IREMAM (UMR 7310), Jun 2015, Aix-en-Provence, Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme, France
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titre: Co-organisation de la journée d’études « L’enseignement de l’arabe : vu de tous les points de vue »
auteur: Marie Baize-Varin
article: L’enseignement de l’arabe en France, vu de tous les points de vue, Association Française des Arabisants (AFDA), Feb 2013, Aix-en-Provence (Bouches-du-Rhône), France
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titre: Co-organisation et modération de la journée d’études « Armées et révolutions arabes »
auteur: Marie Baize-Varin
article: Armées et révolutions arabes, Centre de Recherches des Ecoles de Saint-Cyr Coëtquidan (CReC Saint-Cyr), Sep 2012, Rennes (FR), France
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titre: Organisations combattantes irrégulières du monde arabo-musulman
auteur: Marie Baize-Varin, Anne-Claire de Gayffier-Bonneville, Miloud Gharrafi, Didier Danet, Stéphane Taillat
article: Organisations combattantes irrégulières du monde arabo-musulman, Centre de Recherche des Ecoles de Saint-Cyr Coëtquidan (CReC Saint-Cyr), Jun 2011, Paris, France
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titre: Co-organisation et modération de la journée d’études « Guerre et culture arabo-musulmane »
auteur: Marie Baize-Varin, Miloud Gharrafi
article: Guerre et culture arabo-musulmane, Centre de Recherche des Ecoles de Saint-Cyr Coëtquidan (CReC Saint-Cyr), Mar 2009, Guer, France
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Chapitre d'ouvrage

titre: Préparer l'outillage d'une transmission affective du breton et de l'arabe
auteur: David Ar Rouz, Marie Baize-Varin, Ronan Stéphan
article: Presses Universitaires de Rennes. Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, pp.161-174, 2025, 978-2-7535-9885-0
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titre: L'arabe vu comme objet polyglossique enseignable: quels obstacles cognitifs chez les apprenants?
auteur: Marie Baize-Varin
article: EME Editions. L'apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues, , pp.293-306, 2023, Proximités Didactiques, 978-2-8066-3784-0
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titre: Le rôle du moyen arabe dans la standardisation de la synonymie des formes II et IV factitives en arabe écrit de presse
auteur: Marie Baize-Varin
article: Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Peeters (Publications de l'Institut Orientaliste de Louvain 73. Middle and Mixed Arabic over Time and across Written and Oral Genres: From Legal Documents to Television and Internet through Literature. Proceedings of the IVth AIMA International Conference (Emory University, Atlanta, GA, USA, 12-15 October 2013, , 2022
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titre: De muğāhid à ğihādī : du combattant au djihadiste. Le point de vue d’une linguiste
auteur: Marie Baize-Varin
article: Diacritiques Editions. Fusha écrit contemporain: Usages et nouveaux développements, , 2019, 979-10-97093-04-4
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titre: Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d’opération : le rôle de la traduction dans l’enseignement d’actes de parole en arabe dialectal et en arabe classique militaire à des apprenants adultes francophones
auteur: Marie Baize-Varin
article: PUN Editions Universitaires de Lorraine. L'arabe langue étrangère : didactique et traduction, approche pragmatique / sous la direction de Hoda Moucannas et Nejmeddine Khalfallah, pp.119-137, 2017, 978-2-8143-0326-3
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titre: « Traitement » de l’ « organisation » en arabe moderne de presse, ou le point de vue d’ une linguiste sur l’ apparente synonymie ʿilāǧ/muʿālaǧa et tanẓīm/munaẓẓama
auteur: Marie Baize-Varin
article: Approaches to the history and dialectology of Arabic in honor of Pierre Larcher / edited by Manuel Sartori, Manuela E. B. Giolfo, Philippe Cassuto, Brill, pp.390-409, 2016, 978-90-04-31150-3
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Ouvrages

titre: Marḥaba yā ṣabāya, yā šabāb ! Arabe du Proche-Orient, parler de Damas, niveau 1
auteur: Marie Baize-Varin
article: Aradic, 2020, Apprendre et enseigner l'arabe, 9782956050964
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Poster de conférence

titre: On Arabic Braille
auteur: Marie Baize-Varin, Yannis Haralambous, Nawel Fetnaci
article: Grapholinguistics in the 21st Century, gʁafematik, Jun 2022, Palaiseau, France
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Proceedings/Recueil des communications

titre: Semi-integrated teaching of Arabic to French-speaking beginners: a local experiment
auteur: Marie Baize-Varin
article: Learning, strategies, and educationnal policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, 2023, 978-83-66675-84-1. ⟨10.2478/9788366675841-010⟩
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Article dans une revue

titre: Le maṣdar de forme III en arabe moderne : essai de différenciation entre fiʿāl et mufāʿala
auteur: Marie Robache
article: Synergies Monde Arabe, 2010, 7, pp.67-74
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Communication dans un congrès

titre: Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d'opération : les spécificités de l'enseignement de l'arabe dans une grande école militaire
auteur: Marie Robache
article: Journée d’études « L’enseignement de l’arabe en France, vu de tous les points de vue », (Association Française des Arabisants, AFDA), Feb 2013, Aix-en-Provence, France
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Chapitre d'ouvrage

titre: Stratégies arabo-musulmanes et irrégularité
auteur: Marie Robache
article: Institut de Stratégie et des Conflits. Stratégique, 103, , pp.241-244, 2013, Stratégies arabo-musulmanes et irrégularité, 979-10-92051-01-8
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Article dans une revue

titre: Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d’opération : les spécificités de l’enseignement de l’arabe et de l’évaluation des compétences dans une grande école militaire
auteur: Marie Baize-Robache
article: Les Essentiels de Maqalid, 2015, 5, pp.33-45
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titre: La diversité des organisations combattantes dans le monde arabe : de la prétendue synonymie entre tanẓīm et munaẓẓama
auteur: Marie Baize-Robache
article: Bulletin d'Etudes Orientales, 2014, 62, pp.77-97. ⟨10.4000/beo.1290⟩
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titre: Étude des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse : de nouveaux usages de communication ?
auteur: Marie Baize-Robache
article: Dirassat, 2014, Langage et communication, 17, pp.316-332
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titre: La diversité des organisations combattantes dans le monde arabe : le point de vue d’une linguiste sur la prétendue synonymie tanẓīm/munaẓẓama
auteur: Marie Baize-Robache
article: Bulletin d'Etudes Orientales, 2013, Bulletin d'études orientales Varia, 62, pp.77-99
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titre: Etude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: Didactiques, 2013, 3, pp.17-35
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titre: Le masdar de forme III en arabe moderne : essai de différenciation entre fi’âl et mufâ’ala
auteur: Marie Baize-Robache
article: Synergies Monde Arabe, 2011
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titre: Les formes verbales augmentées de l’arabe moderne de presse: une étude statistique et syntaxico-sémantique à travers un corpus de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: Arabica, 2011, 58 (5), pp.404-429. ⟨10.1163/157005811X561514⟩
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Article de blog scientifique

titre: Compte-rendu de lecture Le système verbal de l’arabe classique de Pierre Larcher
auteur: Marie Baize-Robache
article: 2014
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Communication dans un congrès

titre: Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d’opération : le rôle de la traduction dans l’enseignement d’actes de parole en arabe dialectal et en arabe classique militaire à des apprenants adultes francophones
auteur: Marie Baize-Robache
article: La dimension pragmatique de l’enseignement de la traduction et de l’arabe langue étrangère, May 2016, Beyrouth, Liban
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titre: L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire : étude de cas
auteur: Marie Baize-Robache
article: Matériaux pour l’établissement de grammaires descriptives de l’arabe fushâ écrit contemporain, Jun 2015, Aix-en-Provence, France
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titre: Pluriglossie et pratique de la langue courante sur les théâtres d’opération : les spécificités de l’enseignement de l’arabe comme langue généraliste et langue de spécialité dans une grande école militaire
auteur: Marie Baize-Robache
article: Quelles réalités pour la langue de spécialité dans l’enseignement-apprentissage du LANSAD ?, Dec 2015, Rennes, France
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titre: L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire de type universitaire : étude de cas
auteur: Marie Baize-Robache
article: Pédagogie universitaire : entre recherche et enseignement, May 2014, Mons, Belgique
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titre: L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire de type universitaire : étude de cas
auteur: Marie Baize-Robache
article: Pédagogie universitaire : entre recherche et enseignement, 28ème congrès AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire); Université de Mons, May 2014, Mons, Belgique
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titre: Les difficultés et enjeux de l’enseignement de quelques phonèmes arabes à des arabisants débutants adultes
auteur: Marie Baize-Robache
article: Franchir le mur des sons : la phonétique dans l’enseignement-apprentissage des langues, Dec 2013, Rennes, France
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titre: The part of Middle or Mixed Arabic in the standardization of the synonymy between the second and the fourth extended forms in their factitive value in Modern Arabic of the press
auteur: Marie Baize-Robache
article: Le rôle du moyen arabe et de l'arabe mixte dans la standardisation de l'arabe moderne (usages réels écrits et parlés), Oct 2013, Atlanta, États-Unis
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titre: Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: La langue arabe au XXème siècle : ruptures et résistances, Sep 2012, Nancy, France
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titre: L’écart entre la norme arabisante des formes verbales dérivées de l’arabe littéral moderne de presse et la réalité de leur enseignement dans une institution militaire : étude de cas
auteur: Marie Baize-Robache
article: L’enseignement de l’arabe aux non-arabophones : expériences croisées, Apr 2012, Rennes, France
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titre: Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: Written Arabic and Writing Arabic, Jun 2012, Jérusalem, Israël
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titre: La diversité des organisations combattantes : le point de vue du linguiste sur la prétendue synonymie entre tanzim et munazzama (‘’organisation’’) en arabe moderne
auteur: Marie Baize-Robache
article: Guerre et organisations combattantes irrégulières du monde arabo-musulman, Jun 2011, Paris, France
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titre: Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: Colloque international « Langage(s) et traduction, Université de Bucarest, Jun 2011, Bucarest, Roumanie. pp.95-112
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titre: Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: Langage(s) et traduction, Jun 2011, Bucarest, Roumanie
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titre: L'ARABE MOYEN, SUPPORT D'EVOLUTION SUR INTERNET ? : ANALYSE DE QUELQUES FORMES AUGMENTEES DE L'ARABE DE PRESSE
auteur: Marie Baize-Robache
article: Le moyen arabe et l’arabe mixte : un choix volontaire de registres ? Recherches sur les sources médiévales, modernes et contemporaines, Association Internationale pour l'Etude de l'arabe moyen et des variétés d'arabe mixte, Oct 2010, Florence, Italie. pp.15 - 33
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Chapitre d'ouvrage

titre: Étude statistique des formes dérivées et de leurs valeurs sémantiques à travers un corpus d’arabe moderne de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: L’arabe moderne. Péripéties et enjeux, L'Harmattan, pp.33-50, 2014, 978-2-343-04905-2
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Proceedings/Recueil des communications

titre: L'arabe moyen, support d'évolution sur Internet? analyse de quelques formes augmentées de l'arabe de presse
auteur: Marie Baize-Robache
article: Quaderni di Semitistica, 28, pp.15-33, 2012
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Autres informations

Animation de séminaires

2025: Animation du séminaire « Les jeudis du CREC », CREC Saint-Cyr, jeudi 6 novembre : « Erreurs d’apprenants débutants et stratégies translangagières : comment faire du français un allié pour apprendre l’arabe, et comment développer une compétence « transglossique » ?

2023: Animation du séminaire « Les jeudis du CREC », CREC Saint-Cyr, jeudi 16 novembre : « Frontières mentales et polyglossie : quand la schizoglossie des arabophones et l’insécurité des arabisants se font écho ».

2022: Animation du séminaire doctoral Wadi (IFPO), 24 novembre (distanciel) : « Les enjeux de l’utilisation de la transcription phonétique en cours d’arabe dialectal de Damas : entre pis-aller pédagogique et exactitude phonétique ».

2022: Animation du séminaire « Les jeudis du CREC », CREC Saint-Cyr, jeudi 10 novembre : « Présentation du manuel d’enseignement de l’arabe syrien Marḥaba yā ṣabāya, yā šabāb ! Arabe du Proche-Orient, parler de Damas, niveau 1 (A1), Aradic. Cadre sociolinguistique, genèse et partis-pris pédagogiques ».

2021: Animation du séminaire « Les lundis de LIDILE », LIDILE, 7 juin (distanciel), Rennes (Rennes 2) : « Présentation du manuel d’enseignement de l’arabe syrien Marḥaba yā ṣabāya, yā šabāb ! Arabe du Proche-Orient, parler de Damas, niveau 1 (A1), Aradic. Cadre sociolinguistique, genèse et partis-pris pédagogiques ».

[7 juin 2021] Présentation du manuel d’enseignement de l’arabe syrien de marie Baize-varin : Marḥaba yā ṣabāyā yā šabāb ! | Lidile (hypotheses.org)

2013: Animation du séminaire « Les lundis de LIDILE », LIDILE, 7 octobre, Rennes (Rennes 2) : « Eléments d’analyses syntaxico-sémantiques de formes verbales à partir de corpus d’arabe moderne de presse (présentation des travaux de recherche) ».

Participation à des tables rondes

2016: Participation à la table ronde « Itinéraires arabisants » à l’occasion des 40 ans des stages d’arabe à l’IFPO (Institut Français du Proche-Orient), 1^er juin, Beyrouth : « Arabisants et Défense ».

Vulgarisation et dissémination de la recherche

2023: Participation à l’atelier « Les langues : apprentissage et transmission », festival Pint Of Science, 24 mai : « Présentation du manuel d’arabe syrien Marḥaba yā ṣabāya, yā šabāb ! Arabe du Proche-Orient, parler de Damas, niveau 1 (A1), Aradic », bar Le Fûtoir, Rennes

2023: Présentation du manuel Marḥaba yā ṣabāyā yā šabāb ! Manuel d’arabe du Proche-Orient, parler de Damas – niveau 1, Aradic, à l’équipe pédagogique du centre de langue de l’Institut du Monde Arabe (Paris, le 9 janvier).