Maria Tang

Parmi mes principaux enseignements:

Licence

1ère année:

• Initiation à la littérature en langue anglaise: TD et CM
• Méthodologie disciplinaire: Compréhension orale / Techniques de rédaction / Analyse de documents

2ème année:

• CM Aux racines de la littérature britannique
• TD Textes fondateurs de la littérature britannique (Shakespeare, Defoe, Austen, Brontë)

3ème année: 

• Module de spécialisation: The mid-19th century British novel and material culture: George Eliot’s The Mill on the Floss (1861)
• (Re-)Imagining England: E. M. Forster's Howards End and David Lodge's Nice Work

Master

Master MEEF 2nd degré: Anglais

Préparation aux épreuves écrites et orales du CAPES d'anglais:

• traduction thème (français > anglais)
• le récit britannique, l'épreuve de composition littéraire
• épreuve orale de mise en relation de documents; compréhension orale

Master LCER: Aires anglophones

J'accepte de diriger, sur projet détaillé, un nombre limité de mémoires de master sur des écrivaines britanniques, notamment sur des questions qui touchent à la culture matérielle, à la frontière poreuse entre corps et environnement, ou dans une perspective écoféministe ou écopoétique.

Mémoires dirigés Master 1 (sélection)

• “Norm and Transgression in four fictions by Fay Weldon” 
• “Unbridgeable gaps: Alienation and Female Subjectivity in Wide Sargasso Sea and Voyage in the Dark by Jean Rhys” 
• “Religion in Jane Eyre” 
• “Mary Wollstonecraft: A Writing Revolution” 
• “The Writing of Place in Elizabeth Bowen’s Short Stories” 
• “Authority in George Eliot’s The Mill on the Floss” 
• “New Woman or Mad Woman? The Building of a Fin de Siècle Feminine Identity in Sarah Grand’s The Heavenly Twins” 
• “Myth, Loss and Nostalgia. The Representation of Childhood in Katherine Mansfield’s Short Stories” 
• “Persuasion in Jane’ Austen’s Persuasion”
• "Portraying the landscape and reflecting human-nonhuman relationships through the geological motif in Don McKay’s Strike/Slip and Edward Burtynsky’s photographs"
• "The representation of the animal figure in George Eliot's The Mill on the Floss"
• "“The mixed result of young and noble impulse struggling amidst the conditions of an imperfect social state”: youth as unexpected stakeholder of social disruption and factor of modernity in Middlemarch

Master 2

• « Représenter le sujet féminin : Jane Eyre, Voyage in the Dark, Brick Lane
• "'Nature repairs her ravages": An ecopoetical reading of Emily Brontë's Wuthering Heights (1847) and George Eliot's The Mill on the Floss (1860)
• Decadent Landscapes in Ali Smith’s and John Kippin’s Works: Winter and Nostalgia for the Future
• "'The varying experiments of time': Transmitting the Past, Addressing the Future in Middlemarch and Middlemarch, the series"

Concours: Agrégation

J'ai assuré de nombreux cours sur les auteurs aux programmes de l'Agrégation et du CAPES, ainsi que le thème d'agrégation et la préparation à l'épreuve de compréhension restitution:

• Moll Flanders de Daniel Defoe (1997-1999)
• The Custom of the Country d'Edith Wharton (2000-2002)
• The Mill on the Floss de George Eliot (2003-2005)
• Tristram Shandy de Laurence Sterne (2006-2008)
• Jane Eyre de Charlotte Brontë (2008-2010)
• Arcadia de Tom Stoppard (2011-2013)
• Middlemarch de George Eliot (2020-2022)