Aura Luz Duffe

A. Responsabilités dans l’organisation de colloques internationaux

1. 2010 : Coresponsable de l’organisation du programme de la VIIIe Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité), "Autonomie et guidage dans l'enseignement-apprentissage de l'espagnol de spécialité". Bordeaux, 18-19 juin, 2010.

2. 2010 : Membre du comité scientifique et responsable du comité de lecture de la VIIIe Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité), "Autonomie et guidage dans l'enseignement-apprentissage de l'espagnol de spécialité". Bordeaux, 18-19 juin, 2010.

3. 2010 : Coresponsable de la journée d’études : Perspectives actionnelle en LANSAD. Quelles stratégies pour quels contenus (cultures, professionnalisants) ? Quels paramètres d’évaluation ? » organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Rennes: Université Rennes 1, le 09 décembre, 2010.

4. 2011 : Membre du Comité d’Organisation du Colloque International (Des-) Organisation de l’oral ? De la segmentation à l’interprétation organisé par LIDILE EA 3874 (Linguistique et didactique des langues), Rennes: Université Rennes 2, les 24 et 25 mars 2011.

5. 2013: Responsable Scientifique et Directrice du Comité d’Organisation du XIe Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Etude et de Recherche en Espagnol de spécialité): Le lexique en espagnol de spécialité, Rennes: Université Rennes 2, du 20 au 22 juin 2013.

6. 2014 : Membre du Comité d’Organisation de la XIIe Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Etude et de Recherche en Espagnol de spécialité): L’espagnol et le monde du travail, Metz: Ecole Nationale d’ingénieurs de Metz, du 19 au 21 juin 2014.

7. 2015 : Membre du Comité d’organisation et Présidente de session du 29ème Colloque International du CERLICO (Cercle de Linguistique du Centre et de l’Ouest) intitulé Linéarité et interprétation2. Approximation, modulation, ajustement et organisé par l’Equipe d’accueil LIDILE EA 3874 en partenariat avec le CIREFE (Centre International Rennais d'Études de Français pour Étrangers) à l’Université Rennes 2, les 11 et 12 juin 2015.

8. 2017: Membre du Comité d’organisation du colloque international Colombie 2017: Identité , mémoires et représentations esthétiques en construction, réalisé à l'Université Rennes 2 par l'équipe de recherche ERIMIT (Equipe de Recherche Interlangues "Mémoires, identités, Territoires") et à l'Université de Nantes par le CRINI (Centre de recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité), du 16 au 17 novembre à Rennes et du 08 au 10 novembre à Nantes.

2019 : Membre du Comité de lecture de la revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l’APLIUT (Recherche et Pratiques pédagogiques en langue de spécialité), numéro° 2, volume 38, intitulé « L'internationalisation des formations dans l’enseignement supérieur », coordonné par Danielle Joulia (UT3, LAIRDIL) et Claire Chaplier (UT3, LAIRDIL).

9. 2018-2019: Responsable et co-responsable scientifique du colloque international "L'apprenant en langues et dans les métiers de la traduction: sources d'interrogations et de perspectives", organisé à l'Université Rennes 2 du 31 janvier au 02 février 2019. 

10. 2019: Membre du Comité scientifique du colloque international Ressources linguistiques, Méthodes et applications didactiques en Langues de spécialité (RADELAS), organisé par ILCEA 4 et LIDILEM de l'Université Grenoble Alpes, du 20 au 21 février 2020. Site Internet: <https://radelas.sciencesconf.org/resource/page/id/2&gt;

B. Responsabilités dans l’organisation de Journées d’études au niveau national

1. 2010 : Coresponsable de la journée d’études : Perspectives actionnelle en LANSAD. Quelles stratégies pour quels contenus (cultures, professionnalisants) ? Quels paramètres d’évaluation ? » organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Rennes: Université Rennes 1, le 09 décembre, 2010.

2. 2012 : Coresponsable de la journée d’études: Traduction, adaptation, réécriture dans l’Acte d’enseignement LANSAD, organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Rennes: Université Rennes 1, le 14 décembre, 2012.

3. 2013 : Coresponsable de la journée d’études : Franchir le mur des sons : la phonétique dans l’enseignement-apprentissage des langues, organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Rennes: Université Rennes 1, le 13 décembre, 2013.

4. 2014 : Coresponsable de la journée d’études : Quels (F)acteurs de Motivation dans l’enseignement-apprentissage d’une langue Etrangère ?, organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Université Rennes 1, le 12 décembre 2014.

5. 2015 : Coresponsable de la journée d’études : Journée d’études organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédia) : Quelles réalités pour la langue de spécialité dans l’enseignement-apprentissage du LANSAD ? Vues et contrevues,  Université Rennes 1, le 11 décembre 2015.

6. 2016. Coresponsable de la journée d’études organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédia) : La professionnalisation des enseignements de langues à l’Université (LANSAD, FLE),  Université Rennes 1, le 9 décembre 2016.

7.2019. Coresponsable de la journée d’études en préparation pour le 14 novembre 2019. Cette événement sera organisé par organisée LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédia). L'intitué provisoire est "Langue 2.0. Recherche, développement et exploitation du numérique en linguistique appliquée".

C. Responsabilités dans l’organisation de Séminaires internationaux, interdisciplinaires et Workshop

1. 2014 (17 novembre 2014) : Co-organisation de séminaires donnés par Nicole Delbecque, Professeur des Universités à l’Université de Louvain-Belgique :

• La catégorisation linguistique du point de vue de la linguistique cognitive.
• Ce qu’il y a dans un mot : la sémantique lexicale du point de vue de la linguistique cognitive.
• L’assemblage des concepts : la syntaxe du point de vue de la linguistique cognitive.

2. 2015 : Responsable d’un Workshop International organisé dans le cadre du projet BLEDELE (Blended learning pour le développement des compétences pragmalinguistiques des apprtenants de l’Espagnol Langue étrangère), Université Rennes 2, les 24 et 25 juin 2015.

3. 2015 : Responsable du Séminaire International Les actes de langage. Dynamique de la recherche. Théorie, pratique, ressources, évaluation, Université Rennes 2, les 05 et 06 novembre 2015.

4. 2016: Coresponsable du séminaire International et interdisciplinaire, intitulé Langue et société: une rencontre de recherches interdisciplinaires/ Lengua y sociedad: un encuentro entre estudios interdisciplinarios, les 04 et 05 avril2016, par viséo-conférence. Les équipes de recherches qui ont participé sont pour l'Université Rennes 2: LIDILE EA 3874, ESO-UMR 6590 et ERIMIT EA 4327 et pour le Mexique: le CIESAS (Centro de investigaciones y estudios superiores en antropología social).

5. 2016: Responsable du Séminaire International entre l'Université Rennes et le CIESAS (Centro de investigación y estudios superiores en Antropología social). Professeur invité: Salomé Gutiérrez Morales, intitulé du séminaire: Difusión morfológica directa e indirecta entre populucas y náhuas, le 22 septembre 2016 à l'Université Rennes 2.

6. 2016: Co-organisation de séminaires donnés par Kris Buyse (The study of multi- and monolingual corpora as a tool for the development of translation studies; About the impossibility of assessing speaking with focus both on form and communicative output; Le corpus d’apprenants Aprescrilov
et son utilité pour la Didactique de l'Espagnol Langue étrangère dans la Belgique multilangue) du 10 au 13 octobre 2016.

7. 2018. Organisation du séminaire “El future selfie y ELE”: el yo cognitivo-afectivo y el aprendizaje de lenguas extranjeras” (“Le futur selfie et ELE: le moi cognitif-affect et l’apprentissage des langues étrangères”) donné par Kris Buyse le 03 décembre 2018 au sein de l'Unité de recherche LIDILE EA 3874. 

D. Communications dans un congrès ou  dans une journée d'étude à l'international à comité de lecture

1. «El lenguaje coloquial : un estudio de los modismos y las jergas limeños», XIIe Colloque International de Linguistique ibéro-romane: Vues et contrevues, Rennes: Université Rennes 2, du 24 au 26 septembre 2008.

2.  «Programación/ improvisación en la enseñanza-aprendizaje del español », VIIème Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Etude de Recherche en espagnol de Spécialité): L'espagnol de spécialité et les langues de spécialité: convergences et divergences, Montpellier: Université de Montpellier 1, les 12 et 13 juin 2009.

3.  « ¿Podemos hablar de autonomía en la enseñanza-aprendizaje de la formación LANSAD-español ? », VIIIe Rencontre Internationale du GERES (Groupe d’Etude de Recherche en espagnol de Spécialité): Autonomie et guidage dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol de spécialité, Bordeaux : Pôle Universitaire de Sciences de Gestion, les 18 et 19 juin, 2010.

4.   «La mémoire dans les rites de l’éducation », Colloque International: Failles de la mémoire, ERIMIT EA 4327 (Equipe de Recherche interlangues, mémoires, identités, territoires), Université Rennes 2, du 4 au 6 novembre 2010.

5.   « Réflexions sur la formation de l’enseignant en LANSAD », Colloque International: Apprendre les langues à l’Université au 21e siècle, DILTEC EA 2288 (Didactique des langues, des textes et des cultures), Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 - UPMC (Université Pierre et Marie Curie) Paris 6, du 09 au 11 juin 2011.

6.   « En búsqueda de una especificidad del habla negra. Análisis discursivo de ciertos cuentos de Antonio Gálvez Ronceros y Gregorio Martínez », Congrès International sur la littérature Afro-péruvienne et afrolatino-américaine: Hommage à Antonio Gálvez Ronceros, Pérou-Lima: GELLAC (Grupo de Estudios Literarios Latinoamericano “Antonio Cándido”), Casa de la Literatura Peruana, du 26 au 28 octobre 2011.

7.   « La percepción del extranjero en los métodos de español con fines específicos », Colloque International APEF (Associação Portuguesa de Estudos Franceses) APFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española), SHF (Société des Hispanistes Français de l’Enseignement Supérieur): L’étranger, Portugal: Université de l’Algarve, du 09 au 12 novembre 2011.

8.   « ¿Dentro de qué contexto podemos hablar de una evaluación de la competencia intercultural?, Xe Colloque International du GERES (Groupe d’Etude et de Recherche en Espagnol de Spécialité): Interculturalité en espagnol de spécialité, Lyon : Université Lyon 2, du 21 au 23 juin 2012.

9.   «Estrategias de aprendizaje de la enseñanza del ELE a nivel universitario», in: XXIII Congreso Internacional ASELE (Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera): Multiligüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales. Espagne-Gérone: Université de Gérone, du 19 au 22 Septembre 2012.

10. «Convergencias y divergencias entre los títulos de las unidades de enseñanza-aprendizaje de los manuales del EFE y del EFE», XIe Colloque International du GERES (Groupe d’Etude et de Recherche en Espagnol de Spécialité): Le lexique en espagnol de spécialité, Rennes: Université Rennes 2, du 20 au 22 juin 2013.

11. «Parámetros lingüísticos y didácticos en la enseñanza de las preposiciones del español lengua extranjera», XVIII Congreso de la AIH[1] (La Asociación Internacional de Hispanistas), Buenos Aires- Argentina, du 15 au 20 juillet 2013.

12. «Le plaisir de l’enseignement-apprentissage en langue étrangère», Colloque International LAIRDIL (Laboratoire Inter-universitaire de recherche en Didactique Lansad) : l’affect dans l’enseignement-apprentissage des langues Toulouse, Grenoble, Nantes, du 17 au 18 octobre 2013.

13. « ¿Diferentes estrategias didácticas para la enseñanza de los diferentes discursos: académico, profesional y familiar? », XIV Congreso Internacional de la SDLL (Sociedad Española de Didáctica de Lengua y Literatura): Investigación, planificación académica y perspectivas del futuro. Portugal-Braga, Universidad do Minho, du 03 au 05 décembre 2013.

14. « La presencia chicana en los Estados Unidos y su impacto en el pensamiento crítico. ¿Una experiencia transferible a Europa? » I Congrès de ANLE (Academia Norteamericana de la Lengua Española-Correspondiente de la Real Academia Española): La presencia hispana y el español de los Estados Unidos: unidad en la diversidad, Aura Luz Duffé Montalván (Université Rennes 2) et María del Carmen Suñén Bernal, (Leuphana Universität Lüneburg, Alemania). Etats-Unis/Washington, DC: Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, Juin, du 6 au 8 juin, 2014.

15. « Existe-il une adéquation des paramètres didactiques en rapport avec l’analyse des structures grammaticales? Le cas de l’article. », Colloque international AFUE/APEF/SHF, Les voies de convergences Ibéro et Gallo-Romanes. Espagne/ Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, Faculté de Philologie, 19-21 novembre 2014.

16. « Los recursos pedagógicos y didácticos utilizados en la enseñanza de ELE en la universidad en Francia y su incidencia en el desarrollo de la competencia oral y escrita», Coloquio Internacional sobre la enseñanza del Español Lengua Extranjera en Quebec (CEDELEQ-5). Montreal: McGill University, Departement of Languages, Literatures and cultures, du 07 au 09 mai 2015.

17. « Los profesores de Lansad en Francia y su formación », VII Congrès international d'hispanistes. Homo loquens en el espacio lingüístico iberoamericano: investigación y enseñanza, Moscour, les 21-23 avril 2016, organisé par l'Université MGIMO (Université publique des Relations Internationales de Moscou).

18. « El agradecimiento en los manuales del ELE y del FLE », XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza. Linguistica e filologia romanza di fronte al canone, Roma, du 18 au 23 juillet 2016, organisé par la Société de Linguistique Romane à Sapienza- Università di Roma.

19. « La persuasión en los manuales de español, lengua de negocios », IV journée d'études: Prácticas discursivas en situación profesional : el ámbito de los negocios en español, organisé par l’Instituto Cervantes de París et l’Université Paris-Nanterre (CRIIA-Centre de recherches ibériques et ibéro-américaines), le 15 juin 2018.

20. "La persuasión en las consignas dadas en los manuales de español lengua de los negocios", XX Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas, Jérusalem, 7-12 juillet 2019.

E. Communications dans un congrès national à comité de lecture

1.   « L’enseignant de l’espagnol et la formation LANSAD », Journées d’études de la SHF (Société des Hispanistes Français de l’Enseignement Supérieur): L’enseignement de la langue dans l’hispanisme français, Reims: Université de Reims Champagne-Ardenne, les 20 et 21 mai 2010.

2.   « Prise en considération de l’interculturalité dans l’évaluation en langue vivante étrangère : état des lieux et perspectives », Journée d’études : Perspectives actionnelle en LANSAD. Quelles stratégies pour quels contenus (cultures, professionnalisants) ? Quels paramètres d’évaluation ?, organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Université Rennes 1, le 09 décembre, 2010.

F. Communications dans un congrès national sans comité de lecture

1.    « Des critères à considérer pour éveiller la communication en classe » lors du 14ème congrès organisé par RANACLES (Rassemblement National des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur) : Communication(s), Université de Poitiers, les 23 et 25 novembre 2006.

2.      « Le scénario DCL et le scénario CLES : convergences et divergences », journée d’études organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia): Le scénario dans l’apprentissage et l’évaluation en langues, Aura Luz Duffé Montalván et Françoise Poupon, Université Rennes 1, le 25 novembre 2006.

3.     « Séquences d’apprentissage : de la théorie à la pratique » lors de la journée d’étude organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia) : Dispositif dans l’enseignement/apprentissage des langues : tâches et productions, Université Rennes 1, le 12 décembre 2008.

4.     « Análisis estilítico de ciertos acontecimientos editados en la prensa », présentée à la journée d’étude organisée par le GRECES (Groupe de recherche et d’étude sur culture écrite et société), Université Rennes 2, le 06 juin 2009.

5.     « Convergences et divergences entre l’Instituto Cervantes et le CLES », Journée d’étude : Les clés du CLES : théorie(s), pratique(s), pracTICE, organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des langues et Multimédia), Université Rennes 1, le 04 décembre 2009.

6.     « Vers l'automatisation des prépositions : le cas de l'espagnol », Journée d’études organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédia) : Traduction, adaptation, réécriture dans l’acte d’enseignement LANSAD,  Université Rennes 1, le 14 décembre 2012.

7.     « Comment la formation LANSAD et le CLES traitent la langue de spécialité ? Le cas de l’espagnol, Journée d’études organisée par LIDILE EA 3874, axe DILEM (Didactique des Langues et Multimédia) : Quelles réalités pour la langue de spécialité dans l’enseignement-apprentissage du LANSAD ? Vues et contrevues,  Université Rennes 1, le 11 décembre 2015.

G. Conférences au niveau national et international

1. « Pédagogie et mémoire » Conférence à l’Université de Rennes 2 dans le cadre des séminaires du groupe de recherche ERIMIT EA 4327 (Equipe de Recherche interlangues, mémoires, identités, territoires), le 22 octobre 2009.

2. « Etat des lieux sur la recherche française en Espagnol de spécialité », conférence donnée en collaboration avec Marcelo Tano lors du Colloque International: Cultures de Recherche en Linguistique appliquée, organisé par l’ATILF (Analyse et traitement informatique de la langue française) –CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Nancy: Université de Lorraine - Campus Lettres et Sciences Humaines, du 14 au 16 Novembre 2013.

3. «Observaciones sobre el discurso utilizado en los medios de comunicación» (prensa, radio, publicidad) », conférence donnée dans le cadre de la mobilité enseignante avec l’Université de Högskolan Dalarna (la Suède) du 18 au 22 mai 2015.

4. «Ser profesor de Lengua extranjera hoy en día: realidad y perspectiva», conférence donnée dans le cadre de la mobilité enseignante avec l’Université de Högskolan Dalarna (la Suède) du 18 au 22 mai 2015.

5. «El Artículo en español y en francés: un estudio de su transversalidad lingüística y didáctica», conférence présentée dans le cadre de la mobilité enseignante à l'Université de Louvain-Belgique le 16 février 2016.

6. « Le concept de transculture  dans le projet TRANsELE (Recherche d'une transculture dans les actes de langage des apprenants de l’ELE: l'implication de ressources didactiques et pédagogiques dans leurs productions langagières) ». Conférence donnée le 20 mars 2016 au sein de l’Equipe de recherche du CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes), thématique: plurilinguismes, éducations, sociétés,  à l’Université du Mans.

H. Séminaires au niveau national et international

1. Séminaire sur la méthodologie de recherche pour les étudiants de master MEEF 1 (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et  de la formation): La recherche bibliographique, le 12 décembre 2013.

2. Séminaire sur la méthodologie de recherche pour les étudiants de master MEEF 1 (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et  de la formation) : Comment organiser et construire un sujet de recherche ?, le 30 janvier 2014.

3. « La motivation en didactique des langues étrangères : état des travaux de recherche », séminaire organisé par l’équipe de recherche LIDILE EA3874, axe DILEM  (Didactique des langues et Multimédia), le 23 juin 2014.

4. Séminaire sur « Los actos de habla y los principios de las fases de aprendizaje en los manuales del ELE y del FLE », dans le cadre du Séminaire International Les actes de langage. Dynamique de la recherche. Théorie, pratique, ressources, évaluation, Université Rennes 2, les 05 et 06 novembre 2015.

5. «Teoría y práctica de la aplicación de la Gramática Cognitiva en la clase de ELE: el caso de los manuales y gramáticas pedagógicas », séminaire présenté en collaboration avec M. Cristian Valdez doctorant dans l'Equipe de recherche LIDILE EA 3874, le 17 février 2016 à l'Université de Louvain-Belgique.

6. « Los modismos y las jergas: ¿dos casos de variaciones lingüísticas? », séminaire présenté dans le cadre de la mobilité enseignante à l'Université de Louvain -Belgique, le 18 février 2019.

7. « El habla negra: entre la norma y la variación lingüística », séminaire international et interdisciplinaire, intitulé: Langue et société:une rencontre de recherches interdisciplinaires/ Lengua y sociedad: un encuentro entre estudios interdisciplinarios, organisé par Aura Luz Duffé Montalván de l'Université Rennes 2 et Minerva Oropeza du CIESAS (Centro de investigaciones y estudios superiores en antropología social), les 04 et 05 avril 2016, par viséo-conférence.

8. « El léxico: su posición en la investigación y en la enseñanza a nivel profesional ». Séminaire donné le 24 mars 2017 dans le cadre des séminaires pour les doctorants de l’Equipe de recherche CRIIA : Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-américaines de l’EA 369, axe : Redesc (Recherche en Didactique et sociolinguistique sur l’espagnol et le catalan), Université Paris Nanterre.

9.Table ronde: Titre de l’événement : Première rencontre internationale ; organisée par Matices en lenguas extranjeras para autores y lectores, du 08 au 10 juin 2022, Universidad Nacional de Colombia.

Sujet de débat : « La relation entre l’affectif et les conditions externes de l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère », présenté par Aura Luz Duffé Montalván (Université Rennes 2) et Saandia Ali (Université Toulouse Jean Jaurès), le 9 juin 2022.